носит собирательный характер и включает в себя двигательные расстройства, имеющие органическое центральное или периферическое происхождение. Все дети с НОДА нуждаются в особых условиях жизнедеятельности, обучения и последующей трудовой деятельности. Часть детей не имеют нарушения когнитивной сферы и обучаются по программе для детей с НОДА. Другая часть имеет сочетанный дефект: НОДА + нарушение интеллекта, НОДА + нарушение зрения (слуха) и обучаются по специальной программе, учитывающей все нарушения.